5月6日下午13時，我院2016級網絡與新媒體專業本科線上畢業答辯會在網絡平台釘釘群内順利舉行。本次答辯對象為2016級網絡與新媒體專業47名學生。參加此次論文答辯工作的有常務副院長吳聰、教學副院長鄢婷以及新聞傳播系9名教師。
為确保本次線上答辯會的順利開展，我院從人員安排到答辯會場的調适做了充足的前期準備工作。在答辯初期，制定了《新聞傳播系本科畢業答辯（網上答辯）流程及注意事項》，确定了答辯小組成員及職責要求；在答辯前期，組織安排三組答辯教師與學生提前進行了六次設備調适，确定設備的正常運行與答辯的基本流程。為本次線上答辯會的順利開展奠定了基礎。
本次線上答辯會主要分為兩個環節，第一環節由學生陳述論文内容及畢業設計，第二環節由答辯老師針對論文内容與畢業設計提出相關問題，學生在線回答。在學生陳述環節，每位同學都較好地闡述了自己在畢業設計制作過程中的感悟收獲，以及在畢業論文寫作過程中的心得體會。在老師提問環節，同學們沉着冷靜，反應敏捷，回答簡明準确，雖然個别同學仍然存在一些問題與不足，但在答辯老師的引導啟迪下，獲得了提升，總體上得到了答辯老師的一緻認可。
在本次線上答辯會中，2016級網絡與新媒體專業畢業生較好地完成了畢業設計與畢業論文，充分展現了新聞學子良好的專業素養與專業能力。首先，學生的畢業設計作品類型豐富，包含有紀錄片創作、頭條号運營、短視頻節目制作、音頻節目制作以及數據新聞制作。其次作品傳播範圍廣泛，點擊量高，如李旭運營的抖音号《琪琪的零食寶庫》點擊量達160萬，李婉婷、申洋運營的抖音号《下飯電競》點擊量達21萬。最後作品思想内涵深刻，如由鄢婷老師指導學生完成的融媒體作品《我們·他們》，學生聚合現實生活，深入疫情第一線進行取材；謝一林為了完成微紀錄片《一場來自遠方的雪》，隻身前往西藏，用鏡頭真實的記錄下了支教教師生活的點點滴滴。
本次線上答辯會的順利開展離不開學院的支持與指導。由3044am永利集团3044noc常務副院長吳聰、教學副院長鄢婷牽頭制定的《2019-2020年新聞傳播畢業論文改革方案》是本次畢業設計的指導文件。在改革方案中，吳聰院長指出，新聞傳播系畢業生的畢業設計形式要豐富起來，内容要深刻起來，這為新聞傳播系畢業答辯工作的順利完成夯實了基礎，也對我院新聞傳播系畢業生專業能力的提高起到了積極的促進作用。
